Mi bebé

Un estudio de la Universitat Rovira i Virgili (URV) ha desarrollado una herramienta de autoevaluación para mejorar la integración de dispositivos móviles en el aula. La investigación revela que los docentes de educación primaria tienen un mayor conocimiento sobre el uso pedagógico de estas tecnologías, mientras que se observan diferencias de género en las autoevaluaciones, con hombres puntuando más alto que mujeres. La herramienta permite a los educadores reflexionar sobre su uso y recibir recursos personalizados, promoviendo un aprendizaje más interactivo y accesible. Este avance busca facilitar la adaptación educativa en un mundo cada vez más digital.

La Universidad de Alicante (UA) está llevando a cabo un estudio clínico para evaluar la eficacia de lentes de ortoqueratología en niños de 8 a 12 años con miopía leve y moderada. Coordinado por el investigador David P. Piñero, el estudio busca comprobar si las lentes OKL SeeFree pueden ralentizar la progresión de la miopía en comparación con gafas tradicionales. Se requieren participantes que no tengan patologías oculares y se ofrecerá todo el material necesario de forma gratuita. La ortoqueratología ha demostrado reducir significativamente el crecimiento axial del ojo, lo que es crucial dado el aumento de casos de miopía en edades tempranas.

Un estudio realizado por AIJU revela que el 76% de los estudiantes de Primaria se sienten más creativos al jugar sin pantallas. Además, el 61% de los encuestados afirma que los juegos físicos o de mesa les ayudan a empatizar y desarrollar habilidades sociales. La investigación, que involucró a casi 1900 niños y 110 docentes, destaca la importancia del juego tradicional frente al uso excesivo de dispositivos digitales en el desarrollo integral de los menores. Los resultados sugieren que equilibrar actividades digitales y no digitales es crucial para fomentar tanto el bienestar emocional como el aprendizaje académico.

El ministro de Derechos Sociales, Pablo Bustinduy, ha presentado el nuevo Real Decreto de comedores escolares que garantizará el consumo diario de frutas y verduras en las comidas y prohibirá las bebidas azucaradas. Esta medida busca abordar la obesidad infantil y la desigualdad alimentaria, especialmente entre familias de bajos ingresos. Según el estudio ALADINO, solo un tercio de las familias considera que la comida escolar es de calidad, a pesar de que casi la mitad del alumnado consume su comida principal en los comedores. El decreto también promoverá alimentos sostenibles y de calidad, alineándose con los estándares de la OMS. La iniciativa responde a la creciente preocupación por el exceso de peso infantil en España, donde un 36,1% de los niños presenta sobrepeso u obesidad.

La ministra de Juventud e Infancia, Sira Rego, ha solicitado el apoyo de los partidos para la aprobación de los Presupuestos Generales del Estado, que incluirían la Prestación Universal de Crianza desde los 0 a los 18 años. Durante su intervención en el Senado, Rego destacó la necesidad de un Pacto de Estado para erradicar la pobreza infantil en España y mejorar las políticas públicas dirigidas a la infancia. La ministra subrayó que la pobreza infantil es un problema estructural y propuso aumentar la inversión pública en políticas de infancia del 1,5% al 2,4% del PIB, alineando a España con la media de la UE.